Iskolánk a KATEDRA Nyelviskola Hálózat tagjaként üzemel, tehát egyrészről az országos franchise hálózat egységes minőségirányítási rendszere biztosítéka az állandóan magas színvonalnak. Emellett iskolánk akkreditált intézményként működik, továbbá iskolánk azon kevés intézmény közé tartozik, amely csak nyelvi képzésre specializálódott, s büszkeséggel tölt el bennünket, hogy évente több mint ezer tanuló sikeres nyelvtanulásához járulunk hozzá.

A témakörök feldolgozása során figyelembe vesszük a diákok érdeklődési körét és a világról szerzett korábbi tapasztalatait is. Fontos, hogy az idegen nyelvet változatos munkaformákban, életszerű szituációkon, szerepjátékokon, autentikus anyagok feldolgozása során, gondolkodtató, kreatív feladatokon keresztül sajátíthassák el.Az idegen nyelvi órákon egyszerre fejleszthetjük a diákok kommunikatív nyelvi készségeit, a fő hangsúlyt a beszédértésre és a beszédkészség fejlesztésére fektetve, valamint egyéb általános kompetenciáikat (pl. együttműködési, döntési, szabálykövetési, alkotói képességüket). Céljainkat tanuló- és tevékenységközpontú módszerekkel próbáljuk meg elérni. A kommunikatív nyelvoktatás egyik hatékony megvalósulási formája a csapatmunka, amelynek keretében a diákok egy közös cél érdekében, együttműködve eszközként használják az idegen nyelvet. A közös munka során szerzett sikerélmény önbizalmat ad, és motiválóan hat a további tanulásra.

Szakmai szempontból a magánóra kevésbé életszerű, és véleményünk szerint fontos, hogy a tanulás oldott légkörben, baráti hangulatban folyjék, melyet egy jó közösségben könnyű megvalósítani. A csoportok létszáma pedig biztosítja, hogy elegendő szereplési lehetőséget kapjon gyermeke. Gyermek tanulóink ugyanakkor érezhetik a csoport húzó erejét is, valamint motiválja őket a csoportos játék. Másrészről nem elhanyagolható szempont, hogy egy-egy magánóra díja többszöröse a csoportos kurzusokénak, a felmenő rendszerű oktatás nehézkesebben valósítható meg.

Programunk a közoktatás nyelvóráit hivatott kiegészíteni és alátámasztani. Biztosítja, hogy az életkornak és a tudásszintnek megfelelő tanfolyami csoportokat kialakítva, felmenő rendszerben, meghatározott és következetesen egymásra épülő tananyaggal, tematikával fejlesszük a gyermekek és kisdiákok kommunikációs képességét. A KATEDRA Nyelviskola Hálózat szakmailag kidolgozott többlépcsős képzési rendszerének betartását vezetőtanáraink ellenőrzik az oktatás során. Tanáraink a legmagasabb elvárásoknak felelnek meg mind nyelvi, mind módszertani szempontból. Nem tagadjuk, nem könnyű hozzánk tanárnak bekerülni. Tanárainknak igen komoly felvételi folyamaton kell bizonyítani nyelvi, szakmai, módszertani, pedagógiai és személyes rátermettségüket mielőtt elkezdenek nálunk dolgozni. Gyermekeket oktató tanárainkkal szemben további szigorú módszertani elvárásokat támasztunk, programunkban csakis kimondottan erre a programra kidolgozott alkalmassági vizsgán megfelelt pedagógusok dolgozhatnak. Rendszeres módszertani és pedagógiai továbbképzésükre kiemelt hangsúlyt fordítunk, évente értékeljük és vizsgáljuk felül munkájukat.

A „tudom, hogy mit kéne mondani, csak nem merem” probléma gyakran tapasztalható. Módszerünk lényege éppen az, hogy ez a gátlás oldódjon. Ugyanakkor a csoportok létszáma lehetővé teszi, hogy a foglalkozások során egyéni bánásmód és a differenciálás elve maximálisan érvényesülhessen.

Nagyon fontos, hogy tisztában legyen ezzel, mielőtt gyermeke nekikezd a tanulásnak. Tanáraink az adott idegen nyelven vezetik az órákat kezdő szinttől kezdve. Fontosnak tartjuk, hogy legalább a tanórákon ne essék magyar szó, használjuk ki maximálisan ezt az időt az adott idegen nyelv megismerésére. Törekvéseink szerint a gyermekeknek rengeteg lehetőséget biztosítunk a szóbeli megnyilvánulásra, főként a pár- és csoportmunkák során. A nyelvi játékok, mondókák, dalok célja az elmélyítés. Ebben a korban alapozható meg a kiváló kiejtés, melyet dalokon, mondókákon keresztül sajátítanak el legkönnyebben a gyermekek.

Tanáraink munkájuk során nem csak a kurzuskönyvet használják, hanem komplex oktatócsomagokat (ismeretterjesztő és nyelvkönyvek, képek, poszterek, CD-k, DVD-k, játékok, autentikus anyagok stb). A felhasznált tananyagok kiválasztása a nemzetközileg elismert LONGMAN és OXFORD University Press Kiadókkal közösen folyt, mintegy két éven keresztül, a KATEDRA iskolák igényeire szabva. Az alapos szakmai előkészítő munkában tapasztalt szerzők, pedagógusok és szakértők működtek közre.

A gyermek képzéseknél igyekszünk mind életkor, mind pedig nyelvtudás szerint kialakítani a csoportokat.

Maximum 10 gyermeket sorolunk egy csoportba. A legáltalánosabb a 6-8 fős csoport, viszont 4 fő esetén is keresünk közösen elfogadható megoldást a tanfolyam elindításához.

A házi feladatokat a sok szóbeli gyakorlás, pár- és csoportmunka, valamint a hagyományos közös tevékenység pótolja. Mindazonáltal a kisebb diákoknak ajánljuk az angol nyelvű dalok, mondókák otthoni hallgatását, gyakorlását, míg a nagyobbak alkalmanként találkozhatnak otthoni, írásbeli feladatokkal is, hiszen a gyakori ismétlés a hosszú távú bevésődés elérését szolgálja.

A tanfolyamok során igyekszünk a szülőket is szervesen bevonni a gyermekek tanulási folyamatába, bemutató foglalkozásaink, tájékoztatóink, ünnepi összejöveteleink, a gyermekek fejlődéséről készülő egyéni értékeléseink mind-mind ezt a célt szolgálják.

Igen, van. A Katedra Nyelviskolában is letehető Origo Junior vizsgák fiatal nyelvtanulók számára kifejlesztett vizsgák.